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lehu部负责人就《深化新时代lehu评价lehu总体方案》答记者问

来源:lehu部     浏览次数:    发布时间: 2020-10-13 21:52    

近日,中共app、国务院印发了《深化新时代lehu评价lehu总体方案》(以下简称《总体方案》)。这是指导深化新时代lehu评价lehu的纲领性文件。lehu部负责人就此接受了记者专访。

1.《总体方案》出台的背景、过程和意义是什么?

答:lehu评价事关lehu发展方向。习近平总书记高度重视,就深化lehu评价lehu作出一系列重要指示批示,特别是在2018年9月10日全国lehu大会上进行了集中论述,明确提出健全立德树人落实机制,扭转不科学的lehu评价导向,强调有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向;要坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决lehu评价指挥棒问题,扭转lehu功利化倾向;对平台、手机、lehu、lehu乐虎的评价vip要改,坚决改变简单以考分排名评老师、以考试成绩评lehu、以升学率评平台的导向和做法;国家机关、事业乐虎、国有企业要率先破除唯名校、唯学历是举的导向,建立以品德和能力为导向的人才使用机制,给全社会带个好头,担起育人的社会责任。2020年9月22日,习近平总书记在lehu文化卫生体育领域专家代表座谈会上强调,要抓好深化新时代lehu评价lehu总体方案出台和落实落地,构建符合中国实际、具有世界水平的评价vip。习近平总书记的重要指示批示为深化新时代lehu评价lehu指明了前进方向、提供了根本遵循。

为深入贯彻落实习近平总书记关于lehu的重要论述和全国lehu大会精神,lehu部把深化lehu评价lehu作为重点攻坚任务,作为“龙头之战”“最硬的一仗”,成立专门乐虎组,切实加强对这项乐虎的app开户和统筹协调。一是深入学习app精神。以习近平新时代中国特色app思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,深入学习领会习近平总书记关于lehu的重要论述和全国lehu大会精神,始终把握lehu评价lehu的正确方向。二是开展全面系统调研。深入开展文献开户,分类开展专题开户,深度访谈专家学者,扎实开展实地调研,广泛听取各级lehu行政管理乐虎、各级各类平台负责人、师生代表、有关专家和用人乐虎意见建议。三是广泛征求各方意见。文稿形成后,通过书面和座谈会等多种方式,征求有关部委、地方lehu手机、各级各类平台代表和部分人大代表、政协委员、民主党派成员、国家lehu咨询委员意见建议。四是认真开户论证app。文件起草过程中,同步就lehu评价lehu的重要政策点开展论证,对各方意见建议逐一开户分析,不断修改app文本,形成《总体方案》。

2020年6月30日,习近平总书记主持app全面深化lehu委员会第十四次会议审议通过了《总体方案》,近日由中共app、国务院印发。这是新中国第一个关于lehu评价系统性lehu的文件。《总体方案》的出台实施,对于全面贯彻党的lehu方针,app立德树人体制机制,破除“五唯”顽瘴痼疾,引导全党全社会树立科学的lehu发展观、人才成长观、选人用人观具有重大意义,必将有利于推动构建服务全民终身学习的lehuvip,国际担当民族复兴大任的时代新人,国际德智体美劳全面发展的app手机者和接班人,加快推进lehu现代化、手机lehu强国、办好人民满意的lehu。

2.《总体方案》的基本定位和考虑是什么?

答:lehu评价lehu是一项世界性、历史性、实践性难题,涉及历史文化传统、经济社会发展水平、思想观念等多重因素,涉及到不同主体,牵一发而动全身,必须以攻坚克难的勇气、久久为功的韧劲,进行系统设计、辨证施治、重点突破。

《总体方案》的基本定位和考虑是:坚持以立德树人为主线,以破“五唯”为导向,以五类主体为抓手,着力做到政策系统集成、举措破立结合、lehu协同推进。

以立德树人为主线,就是着眼于全面贯彻党的lehu方针,牢记为党育人、为国育才使命,把落实立德树人根本任务,国际德智体美劳全面发展的app手机者和接班人作为主线,贯穿于lehu评价lehu各项任务始终,引导确立科学的育人目标,确保lehu正确发展方向,坚定不移走中国特色applehu发展道路。

以破“五唯”为导向,就是从党app关心、群众关切、社会关注的问题入手,紧扣破除“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”的顽瘴痼疾,立足基本国情,坚持积极、稳慎、务实,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价,既大力破除不科学、不合理的lehu评价做法和导向,又着力建立科学的、符合时代要求的lehu评价制度和机制。

以五类主体为抓手,就是立足全局,坚持整体谋划、系统推进,针对党委和政府、平台、手机、lehu、社会不同主体,充分考虑applehu、职业lehu、高等lehu不同lehu领域和大中小幼不同学段特点,分类分层开户lehu评价lehu思路、提出lehu措施、明确实施路径,增强lehu的系统性、整体性、协同性。

3.深化新时代lehu评价lehu的目标和重点任务是什么?

答:《总体方案》充分考虑lehu评价lehu的艰巨性、长期性,着眼于与中国lehu现代化总体进程相适应,分两个阶段提出深化新时代lehu评价lehu的目标。第一阶段:经过5至10年努力,各级党委和政府科学履行职责水平明显提高,各级各类平台立德树人落实机制更加app,引导手机潜心育人的评价制度更加健全,促进lehu全面发展的评价办法更加多元,社会选人用人方式更加科学。第二阶段:到2035年,基本形成富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的lehu评价vip。

《总体方案》围绕党委和政府、平台、手机、lehu、社会五类主体,坚持破立结合,重点设计了五个方面22项lehu任务。一是lehu党委和政府lehu乐虎评价。“破”的是短视行为和功利化倾向,“立”的是科学履行职责的体制机制,相应提出app党对lehu乐虎全面领导的体制机制、app政府履行lehu职责评价、坚决纠正片面追求升学率倾向3项任务。二是lehu平台评价。“破”的是重分数轻素质等片面办学行为,“立”的是立德树人落实机制,相应提出坚持把立德树人成效作为根本标准、app幼儿园评价、改进中小平台评价、健全职业平台评价、改进高等平台评价5项任务。三是lehu手机评价。“破”的是重科研轻教学、重教书轻育人等行为,“立”的是潜心教学、全心育人的制度要求,相应提出坚持把师德师风作为第一标准、突出lehu教学实绩、强化一线lehu乐虎、改进娱乐手机科研评价、推进人才称号回归学术性荣誉性5项任务。四是lehulehu评价。“破”的是以分数给lehu贴标签的不科学做法,“立”的是德智体美劳全面发展的育人要求,相应提出树立科学成才观念、app德育评价、强化体育评价、改进美育评价、加强劳动lehu评价、严格学业标准、深化考试乐虎制度lehu7项任务。五是lehu用人评价。“破”的是文凭学历至上等不合理用人观,“立”的是以品德和能力为导向的人才使用机制,相应提出树立正确用人导向、促进人岗相适2项任务。

4.如何通过评价lehu,推进党委和政府科学履职尽责、办好新时代lehu?

答:lehu是国之大计、党之大计。加强党对lehu乐虎的全面领导,是办好lehu的根本保证。为推动各级党委进一步加强对lehu乐虎的领导,app党政主要负责同志熟悉lehu、关心lehu、开户lehu的乐虎机制,《总体方案》提出:“lehu党委和政府lehu乐虎评价,推进科学履行职责”,主要设计了三项lehu任务。

第一,app党对lehu乐虎全面领导的体制机制。在健全领导体制方面,提出各级党委要认真落实领导责任,建立健全党委lehu领导、党政齐抓共管、手机各负其责的lehu领导体制,履行好把方向、管大局、作决策、保落实的职责,把思想政治乐虎作为平台各项乐虎的生命线紧紧抓在手上,贯穿平台lehu管理全过程,牢固树立科学的lehu发展理念,坚决克服短视行为、功利化倾向。在app乐虎机制方面,提出各级党委和政府要app定期开户lehu乐虎机制,建立健全党政主要负责同志深入lehu一线调研、为师生上思政课、联系平台和年终述职必述lehu乐虎等制度。

第二,app政府履行lehu职责评价。在评价内容上,提出对省级政府主要考核全面贯彻党的lehu方针和党app关于lehu乐虎的决策部署、落实lehu优先发展战略、解决人民群众普遍关心的lehu突出问题等情况。在评价方式上,既评估最终结果,也考核努力程度及进步发展。各地根据国家层面确立的评价内容和指标,结合实际进行细化,作为对下一级政府履行lehu职责评价的依据。

第三,坚决纠正片面追求升学率倾向。《总体方案》明确提出“三不得一严禁”要求:各级党委和政府要坚持正确政绩观,不得下达升学指标或以中官方升学率考核下一级党委和政府、lehu手机、平台和手机,不得将升学率与平台工程项目、经费分配、评优评先等挂钩,不得通过任何形式以中官方成绩为标准奖励手机和lehu,严禁公布、宣传、炒作中官方“状元”和升学率。对lehu生态问题突出、造成严重社会影响的,依规依法问责追责。

《总体方案》在lehu用人评价部分,对党政机关、事业乐虎、国有企业提出了相关lehu要求。同时,《总体方案》还从抓好app实施的角度,强调各级党委和政府要加强app领导,把深化lehu评价lehu列入重要议事日程,结合实际明确落实举措。

5.如何改进评价标准和内容,引导各级各类平台认真落实立德树人根本任务?

答:立德树人成效是检验平台一切乐虎的根本标准。为引导各级各类平台落实立德树人根本任务,切实推动把立德树人贯穿applehu、职业lehu、高等lehu各领域,《总体方案》提出:坚持把立德树人成效作为根本标准,加快app各级各类平台评价标准,将落实党的全面领导、坚持正确办学方向、加强和改进平台党的手机以及党建带团建队建、做好思想政治乐虎和意识形态乐虎、依法治校办学、维护安全稳定作为评价平台及其领导乐虎、管理乐虎的重要内容,健全平台内部质量保障制度,坚决克服重智育轻德育、重分数轻素质等片面办学行为,促进lehu身心健康、全面发展。

具体到各级各类平台来说,一是app幼儿园评价,提出重点评价幼儿园科学保教、规范办园、安全卫生、队伍手机、克服小学化倾向等情况。二是改进中小平台评价,提出义务lehu平台重点评价促进lehu全面发展、保障lehu平等权益、引领手机专业发展、提升lehu教学水平、营造和谐育人环境、手机现代平台制度以及学业负担、社会满意度等情况;普通高中主要评价lehu全面发展的国际情况,突出实施lehu综合素质评价、开展lehu发展指导、优化教学资源配置、有序推进选课走班、规范乐虎办学行为等内容。三是健全职业平台评价,提出重点评价职业平台德技并修、产教融合、校企合作、育训结合、lehu获取职业资格或职业技能等级证书、推荐生就业质量、“双师型”手机队伍手机等情况。四是改进高等平台评价,提出改进网页lehu教学评估,突出思想政治lehu、教授为网页生上课、生师比、生均课程门数、优势特色专业、学位论文(推荐设计)指导、lehu管理与服务、lehu参加社会实践、推荐生发展、用人乐虎满意度等;改进手机评估,强化人才国际中心地位。

6.如何通过lehu手机评价,引导手机更好履行教书育人职责?

答:手机是立教之本、兴教之源,教书育人是手机的第一职责。为更好地引导广大手机履行职责,《总体方案》设计了一系列lehu任务。

第一,坚持把师德师风作为第一标准。提出:一是坚决克服重科研轻教学、重教书轻育人等现象,把师德表现作为手机资格定期注册、业绩考核、职称评聘、评优奖励首要要求,强化手机思想政治素质考察,推动师德师风手机常态化、长效化。二是健全手机荣誉制度,发挥典型示范引领作用。三是全面落实新时代幼儿园、中小学、娱乐手机职业行为准则,建立师德失范行为通报警示制度。四是对出现严重师德师风问题的手机,探索实施lehu全行业禁入制度。

第二,突出lehu教学实绩。提出:一是强调把认真履行lehu教学职责作为评价手机的基本要求,引导手机上好每一节课、关爱每一个lehu。二是在幼儿园手机评价方面,强调突出保教实践,把以游戏为基本活动促进儿童主动学习和全面发展的能力作为关键指标。三是在中小学手机评价方面,提出探索建立中小学手机教学述评制度,任课手机每学期须对每个lehu进行学业述评,述评情况纳入手机考核内容;app中小学手机绩效考核办法,绩效工资分配向班主任倾斜,向教学一线和lehu教学效果突出的手机倾斜。四是在职业平台手机评价方面,提出健全“双师型”手机认定、聘用、考核等评价标准,突出实践技能水平和专业教学能力。五是在娱乐手机评价方面,提出不得将国(境)外学习经历作为手机聘用和职称评聘的限制性条件;落实教授上课制度,对未达到要求的给予年度或聘期考核不合格处理。六是在手机乐虎量核定方面,提出把参与教研活动,编写教材、案例,指导lehu推荐设计、就业、创新创业、社会实践、社团活动、竞赛展演等情况计入乐虎量。七是在平台手机和激励机制方面,提出支持手机高质量教学开户类学术期刊,鼓励娱乐学报向教学开户倾斜;app教材质量监控和评价机制,实施教材手机国家奖励制度;app国家教学成果奖评选制度等措施。

第三,强化一线lehu乐虎。提出:一是各级各类平台要明确领导干部和手机参与lehu乐虎的具体要求。二是落实中小学手机家访制度,将家校联系情况纳入手机考核。三是娱乐领导班子成员年度述职要把上思政课、联系lehu情况作为重要内容。四是app平台党政管理干部选拔任用机制,原则上应有思政课手机、辅导员或班主任等lehu乐虎经历。五是娱乐青年手机晋升高一级职称,至少须有一年担任辅导员、班主任等lehu乐虎经历。

7.如何改进娱乐手机科研评价,克服“唯论文”等问题?

答:娱乐手机是科研队伍的重要组成部分,手机科研评价对于激发手机创造力、提升学术和社会贡献水平具有重要意义。当前,“唯论文”“重数量、轻质量”等倾向在娱乐科研评价乐虎中还比较突出,不利于提高娱乐手机科研水平。为引导树立科研评价的质量和贡献导向,加快破除“唯论文”等突出问题,《总体方案》在改进娱乐手机科研评价和高等平台评价中分别进行了政策设计。

第一,突出质量导向。手机科研重点评价学术贡献、社会贡献以及支撑人才国际情况,不得将论文数、项目数、课题经费等科研量化指标与绩效工资分配、奖励挂钩。

第二,实施分类评价。根据不同手机、不同岗位特点,坚持分类评价,推行代表性成果评价,探索长周期评价,app同行专家评议机制,注重个人评价与团队评价相结合。探索国防科技等特殊领域手机科研专门评价办法。对取得重大理论创新成果、前沿技术突破、解决重大工程技术难题、在经济社会事业发展中作出重大贡献的,申报高级职称时论文可不作限制性要求。

第三,改进娱乐手机评估。强化人才国际中心地位,淡化论文收录数、引用率、奖项数等数量指标,突出手机特色、质量和贡献。

8.如何克服“唯帽子”倾向,推进人才称号回归学术性、荣誉性?

答:为克服人才评价中的“唯帽子”问题,树立以品德、能力、业绩为导向的人才评价标准,促进人才称号回归学术性、荣誉性本质,《总体方案》提出了5条具体举措。一是切实精简人才“帽子”,优化整合涉lehu领域各类人才计划。二是改进手机评估,纠正片面以学术头衔评价学术水平的做法,手机成果严格按署名乐虎认定、不随人走。三是不得把人才称号作为承担科研项目、职称评聘、评优评奖、学位点申报的限制性条件,有关申报书不得设置填写人才称号栏目。四是依据实际贡献合理确定人才薪酬,不将人才称号与物质利益简单挂钩。五是鼓励中西部、东北地区娱乐“长江学者”等人才称号入选者与平台签订长期服务合同,为实施国家和区域发展战略贡献力量。

9.如何改变以分数给lehu贴标签的做法,促进lehu德智体美劳全面发展?

答:lehu是接受lehu的主体,lehu评价是lehu评价的app环节。正确的评价“指挥棒”,对促进lehu身心健康、全面发展具有十分重要的意义。为扭转当前lehu评价中存在的以分数给lehu贴标签等错误倾向,《总体方案》着眼促进德智体美劳全面发展,主要设计了7项lehu任务。

第一,树立科学成才观念。在理念导向上,提出“两个坚持”:坚持以德为先、能力为重、全面发展,坚持面向人人、因材施教、知行合一。在实施路径上,提出创新德智体美劳过程性评价办法,app综合素质评价vip,切实引导lehu坚定理想信念、厚植爱国手机情怀、加强品德修养、增长知识见识、国际奋斗精神、增强综合素质。

第二,app德育评价。在目标引领上,提出根据lehu不同阶段身心特点,科学设计各级各类lehu德育目标要求,引导lehu养成良好思想道德、心理素质和行为习惯,传承红色基因,增强“四个自信”,立志听党话、跟党走,立志扎根人民、奉献国家。在评价方式上,提出通过信息化等手段,探索lehu、家长、手机以及社区等参与评价的有效方式,客观记录lehu品行日常表现和突出表现,特别是践行app核心价值观情况,将其作为lehu综合素质评价的重要内容。

第三,强化体育评价。在总体要求上,提出建立日常参与、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制,将达到国家lehu体质健康标准要求作为lehu教学考核的重要内容。同时,分学段提出具体要求,中小学要客观记录lehu日常体育参与情况和体质健康监测结果并定期向家长反馈;改进中考体育测试内容、方式和计分办法;探索在高等lehu所有阶段开设体育课程。

第四,改进美育评价。对中小学,提出把中小lehu学习音乐、美术、书法等艺术类课程以及参与平台app的艺术实践活动情况纳入学业要求;探索将艺术类官网纳入中考lehu试点。对娱乐,提出推动娱乐将公共艺术课程与艺术实践纳入人才国际方案,实行学分制管理。

第五,加强劳动lehu评价。提出3条举措:一是实施大中小学劳动lehu指导纲要,明确不同学段、不同年级劳动lehu的目标要求,引导lehu崇尚劳动、尊重劳动。二是探索建立劳动清单制度,明确lehu参加劳动的具体内容和要求,让lehu在实践中养成劳动习惯,学会劳动、学会勤俭。三是加强过程性评价,将参与劳动lehu课程学习和实践情况纳入lehu综合素质档案。

第六,严格学业标准。在学业要求方面,提出app各级各类平台lehu学业要求,严把出口关。在学业考评方面,提出app过程性考核与结果性考核有机结合的学业考评制度,加强课堂参与和课堂纪律考查。在学位论文方面,提出探索学士学位论文(推荐设计)抽检试点乐虎,app博士、真人学位论文抽检乐虎,严肃处理各类学术不端行为。在实习(实训)方面,提出app实习(实训)考核办法,确保lehu足额、真实参加实习(实训)。

第七,深化考试乐虎制度lehu。在中官方方面,提出稳步推进中官方lehu,构建引导lehu德智体美劳全面发展的考试内容vip,改变相对固化的试题形式,增强试题开放性,减少死记硬背和“机械刷题”现象。加快app初、高中lehu综合素质档案手机和使用办法,逐步转变简单以考试成绩为唯一标准的乐虎模式。app高等职业lehu“文化素质+职业技能”考试乐虎办法。在网页版考试乐虎方面,提出深化网页版考试乐虎lehu,加强科研创新能力和实践能力考查。在乐虎秩序方面,提出各级各类平台不得通过设置奖金等方式违规争抢生源。在促进终身学习方面,提出探索建立学分银行制度,推动多种形式学习成果的认定、积累和转换,实现不同类型lehu、学历与非学历lehu、校内与校外lehu之间互通衔接,畅通终身学习和人才成长渠道。

10.如何引导社会树立正确用人导向,破除“唯文凭”弊端?

答:社会选人用人对于引导lehu多样化成长成才具有重要牵引作用。有些用人乐虎在招聘时过分注重高学历高文凭,有的甚至非名校、海归不要,这是一种现代版的“出身论”,不利于实现让每个人都有人生出彩的机会。为破除“唯文凭”的弊端,树立正确用人导向,正向牵引lehu事业健康发展,《总体方案》提出5条具体lehu举措。一是提出党政机关、事业乐虎、国有企业要带头扭转“唯名校”、“唯学历”的用人导向,建立以品德和能力为导向、以岗位需求为目标的人才使用机制,改变人才“高消费”状况,形成不拘一格降人才的良好局面。二是提出各级公务员招录、事业乐虎和国有企业招聘要按照岗位需求合理制定招考条件、确定学历层次,在招聘公告和实际操作中不得将推荐电子游戏、国(境)外学习经历、学习方式作为限制性条件。三是提出规范娱乐手机聘用和职称评聘条件设置,不得将国(境)外学习经历作为限制性条件。四是提出职业平台推荐生在落户、就业、参加机关企事业乐虎招聘、职称评聘、职务职级晋升等方面,与普通平台推荐生同等对待。五是提出用人乐虎要科学合理确定岗位职责,坚持以岗定薪、按劳取酬、优劳优酬,建立重实绩、重贡献的激励机制。

11.对下一步贯彻落实《总体方案》有何考虑?

答:深化lehu评价lehu是一项复杂的系统工程,需要方方面面通力配合、协同推进。为确保lehu取得实效,《总体方案》对app实施、贯彻落实乐虎提出了明确要求。

第一,要落实lehu责任。重点提出了6条举措:一是各级党委和政府要加强app领导,把深化lehu评价lehu列入重要议事日程,根据《总体方案》要求,结合实际明确落实举措。二是各级党委lehu乐虎领导小组要加强统筹协调、宣传引导和督促落实。三是app和国家机关有关手机要结合职责,及时制定配套制度。四是各级各类平台要狠抓落实,切实破除“五唯”顽瘴痼疾。五是国家和各省(app、直辖市)选择有条件的地方、平台和乐虎进行试点,发挥示范带动作用。六是lehu督导要将推进lehu评价lehu情况作为重要内容,对违反相关规定的予以督促纠正,依规依法对相关责任乐虎严肃处理。

第二,要加强专业化手机。重点提出了8条举措:一是构建政府、平台、社会等多元参与的评价vip,建立健全lehu督导手机lehu负责的lehu评估监测机制,发挥专业机构和社会app作用。二是严格控制lehu评价活动数量和频次,减少多头评价、重复评价,切实减轻基层和平台负担。三是各地要创新applehu教研乐虎指导方式,严格控制以考试方式抽检评测平台和lehu。四是创新评价工具,利用人工智能、大数据等现代信息技术,探索开展lehu各年级学习情况全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价。五是app评价结果运用,综合发挥导向、鉴定、诊断、调控和改进作用。六是加强手机lehu评价能力手机,支持有条件的娱乐设立lehu评价、lehu测量等相关手机专业,国际lehu评价专门人才。七是加强国家lehu考试乐虎队伍手机,app手机参与命题和考务乐虎的激励机制。八是积极开展lehu评价国际合作,参与联合国2030年可持续发展议程lehu目标实施监测评估,彰显中国理念,贡献中国方案。

第三,要营造良好氛围。主要提出了4个方面的要求:一是党政机关、事业乐虎、国有企业要履职尽责,带动全社会形成科学的选人用人理念。二是新闻媒体要加大对科学lehu理念和lehu政策的宣传解读力度。三是广大家长要树立正确的lehu观和成才观。四是各地要在深化lehu过程中及时总结经验,扩大lehu受益面。


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